Fiche livre

Cet ouvrage s'attache à un domaine à la fois intéressant et mésestimé : la place actuelle du cinéma dans l'enseignement du français dans le secondaire. Il propose une réflexion sur les savoirs à construire auprès des élèves à partir d'une étude qui envisage à la fois les pratiques pédagogiques, les représentations qu'en ont les enseignants mais aussi les approches proposées dans les manuels scolaires. L'auteur y aborde le recours à l'image qui est recommandé comme exercice intellectuel fondamental sur la polysémie de la représentation. Il propose également des analyses originales autour des rapports entre la littérature et le cinéma, tel que ceux-ci transparaissent dans les recommandations officielles ainsi que dans nombre d'ouvrage pédagogiques en usage. Il fait état enfin de démarches novatrices, menées dans des classes de français de collège et lycée, qui revisitent les films Two for the road (Voyage à deux) de Stanley Donen, Much ado about nothing (Beaucoup de bruits pour rien) de Kenneth Branagh et Peau d'Ane de Jacques Demy.