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 Fiche livre | | |
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Cliquez pour agrandir | Journal d'une institutrice clandestine
De Rachel Boutonnet
Editeur : Ramsay
Parution le : 12 Octobre 2005
" Je suis une jeune institutrice : ma troisième année d'enseignement vient de se boucler. Je sais, le terme de " clandestine " peut faire sourire. Pourtant, j'insiste. J'efface soigneusement le tableau quand je quitte ma classe pour qu'on ne voie pas trace de mon travail, je fais recouvrir de papier kraft les manuels de lecture de mes élèves, que j'ai achetés sur mes deniers. Je tais mes convictions et beaucoup de mes méthodes. Elles n'ont pas l'heur de plaire à certains de mes collègues et répugnent franchement aux membres de l'Inspection. En fait, dès mon entrée à l'Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM), j'ai presque aussitôt compris que je n'avais rien à en attendre. Nous avons passé en tout et pour tout six heures sur l'année à l'enseignement de la lecture et de l'écriture ! Le credo des formateurs se résumait à : " Le maître ne doit pas être un référent pour l'apprenant [l'enfant]. " J'ai donc résolu de me comporter en reporter clandestin. De septembre à janvier, j'ai tenu un journal tous les soirs, pour résumer mes journées et mes impressions. J'applique aujourd'hui des méthodes, qui sont précisément celles que l'IUFM voue aux gémonies, mais je vois mes élèves apprendre et en être fiers. " Un document authentique et passionnant : les réflexions stupéfaites, incisives et incroyablement lucides d'une jeune institutrice, pour la première fois confrontée à l'école, telle qu'elle est conçue aujourd'hui. On croit rêver parfois... Rachel Boutonnet, née en 1972, titulaire d'une maîtrise de philosophie, est maîtresse d'école depuis septembre 2000, en classe de CP et de CE1. Elle fait partie des associations Reconstruire l'école, Sauver les lettres. |
[Poche]
Commentaires Amazon| 2008-05-28 | Note : 4/5 | Un ouvrage très instructif
On le sait, le système scolaire est en crise. Rachel Boutonnet nous le démontre ici de l'intérieur: au jour le jour, on voit cette machine infernale avancer, qui rappelle, par son usage intempestif d'un jargon pompeux, de concepts vagues, et par son refus d'admettre toute théorie différente de la sienne, les administrations totalitaires (stalinienne en particulier) tant dénoncées par la littérature absurde. L'ouvrage est un peu rébarbatif, car justement c'est cette rébarbativité creuse de l'institution qui est dénoncée ici. On aurait peut-être pu en faire quelque chose de plus littéraire, mais les faits que l'on découvre ici justifient à eux seuls l'achat du livre.
| | 2006-04-21 | Note : 5/5 | Livre courageux et engagé
Ce livre est une bouffée d'oxygène. Mlle Boutonnet fait preuve d'un grand courage en dénonçant les méthodes idéologiques et irresponsables qui conduisent des générations d'élèves à n'être plus capables de maîtriser la lecture à l'arrivée en 6ieme, ce qui leurs fait perdre une bonne partie de leurs chances dans l'existance. Elle nous interpelle sur les graves dangers qui pèsent sur l'éducation du fait du noyautage des intances pédagogiques nationales par des par des individus qui exigent que leurs théories soient proclamées comme seules valables, refusant de les confronter aux faits (qui leurs donnent tort),simplement parce qu'ils estiment intellectuellement satisfaisant qu'elles soient vraies.
En lisant ce livre on mesure l'urgence qu'il y a à réformer un système primaire qui, sur la base de théories venteuses qui ne font le bonheur que de ceux qui les énoncent, sape les bases même de l'apprentissage et du bonheur d'apprendre.
Un livre à acheter absolument pour tous les parents qui ne se résignent pas à voir leurs enfants échouer, sacrifiés sur l'autel des belles théories.
Les mots, aussi beaux soient-ils, peuvent s'allier au mensonge comme à la vérité. C'est pourquoi il est essentiel de les confronter aux faits, et les faits les voici :
- en 1950, avec la méthode syllabique, il était rarissime qu'un enfant ne lise pas au sortir du CP.
- aujourd'hui, avec la méthode globale, le quart des élèves de 6ieme ne sont pas capable de lire couramment.
Ce livre permet de comprendre pourquoi. Les victimes, on les connait : nos enfants. Mais on parle assez peu des responsables, on les découvre avec ce livre.
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