Fiche livre

Pourquoi les parents mettent-ils leur enfant à l’école ? Beaucoup répondront que c’est parce que la loi les y oblige, ce qui est faux. D’autres diront que c’est afin de voir leur enfant éduqué ou instruit. D’autres n’oseront pas dire que c’est pour le faire garder. D’autres enfin avoueront que c’est pour le voir s’adapter à la vie en société. Mais combien déclareront que c’est pour le voir grandir heureux, parmi d’autres enfants de son âge ?
À l’heure de l’éclatement de la famille et de la société, de l’ébranlement des valeurs laïques de citoyenneté et de travail, l’école est censée rester le dernier carré où former des individus. Qu’opposer à des parents si désireux de réussir leur enfant qu’ils surinvestissent sa précocité, son individualité, son apprentissage du savoir et sa socialisation ?
Selon Marie-Christine Snyders, l’école est avant tout un sas vers la vie. Appuyé sur une longue pratique, cet essai recoupe les nombreuses questions allant de pair avec l’enseignement (pertinence des rythmes, des programmes, des normes, de la discipline, application des savoirs, viabilité de l’école face à la vie quotidienne, éducation scolaire et/ou parentale), en abordant toutes les expériences concrètes qui se posent dans une école spécifique.