Former, certifier, insérer : Effets et paradoxes de l'injonction à la professionnalisation des diplômes

Ce recueil fait le point sur la professionnalisation des diplômes, censée garantir l'accès à l'emploi, la possession de compétences professionnelles spécifiques et assurer l'insertion. Il questionne le sens des termes en usage, leur traduction pratique dans les politiques publiques ou dans les branches professionnelles, les effets des réformes mises en oeuvre dans ce sens.