Lexique et production verbale : Vers une meilleure intégration des apprentissages lexicaux

Un éclairage théorique mais aussi des pistes didactiques concrètes pour relier apprentissage lexical et didactique du texte écrit ou de l'oral. L'ouvrage croise les points de vue de psychologues, linguistes et didacticiens. L'interaction entre ces trois types de contributions apporte des éléments pour une autre conception des activités lexicales dans la classe.