Nouveau regard sur l'école républicaine : Enquête sur les disciplines dans le Dictionnaire de pédagogie de Ferdinand Buisson

Le«Dictionnaire de pédagogie»de F. Buisson est ici interrogé dans sa dimension pédagogique, didactique et épistémologique à partir de ses deux éditions successives (1874-1887 et 1911). Les auteurs se sont ainsi proposé de mieux saisir, à partir d'une oeuvre monumentale et singulière, les enjeux pédagogiques, culturels et philosophiques de la construction de l'école de la IIIe République.