Former en français langue seconde: une pédagogie active

A partir de son expérience de formatrice, de sa réflexion et de ses recherches, l'auteure propose une approche pédagogique fondée sur la pratique du français langue seconde. Des ateliers, des séances pédagogiques ainsi que de nombreux exemples permettent d'explorer les différentes méthodes de construction des savoirs adaptées à des publics hétérogènes.