Ecole et imaginaire dans l'Algérie coloniale : Parcours et témoignages

Les enjeux de l'institution scolaire sous la colonisation : instrument de "conquête morale", voie pour l'émancipation ou défi culturel. Un état des lieux à travers l'expérience d'instituteurs et d'anciens élèves. L'auteur observe une intervention significative de professeurs "en faveur de l'amélioration de la scolarisation et des conditions sociales des enfants indigènes" après 1945.