Et si on aimait enfin l'école ?

Ce plaidoyer pour l'école, accusée de former des générations d'analphabètes, dénonce les injonctions paradoxales auxquelles elle est soumise. Les auteurs proposent d'analyser methodiquement les problèmes auxquels est confrontée l'école publique, et les solutions, notamment politiques, que ceux-ci pourraient recevoir.