Comprendre l'enfant apprenti lecteur : Recherches actuelles en psychologie de l'écrit

Les débats sur l'apprentissage de la lecture opposent les tenants d'une psychologie cognitiviste expérimentale et ceux d'une pédagogie fondée sur une approche multidimensionnelle de la lecture-écriture. Cet ouvrage fait le bilan de la question en en considérant l'ensemble des dimensions.