Découvrir le monde à sept ans : Quelle éducation pour le XXIe siècle ?

S'appuyant sur une enquête menée de 1996 à 1999 en Allemagne, l'auteur, chercheuse en pédagogie comparée, propose une réflexion sur les savoirs essentiels qu'un enfant devrait maîtriser à sept ans. Analyse les situations courantes d'apprentissage et compare différents systèmes éducatifs, aux Etats-Unis, en Angleterre, au Japon et en Hongrie.