LA MISE EN PLACE DES MONOPOLES DU SAVOIR

Reprend des interventions issues du colloque organisée par l'Agence universitaire de la francophonie en mai 2001 à Québec. Montre que la langue anglaise est devenue tellement prédominante dans les sciences et les techniques, que cela freine l'esprit scientifique en imposant un conformisme latent parmi la communauté scientifique.