L'identité chez les formateurs d'enseignants

Qu'il soit à l'université, en institut de formation ou dans un établissement scolaire, comment un formateur se positionne-t-il vis-à-vis des professeurs qu'il forme alors qu'il est lui-même enseignant? Comment se situe-t-il entre ses différentes appartenances : la recherche des universitaires, la pratique d'enseignement, la formation d'enseignants?
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