Frederic Schiffter
Tous les livres de Frederic Schiffter
Une réflexion sur le lien entre expérience et sensibilité à la beauté à travers les souvenirs de l'auteur, qui dans le même temps dénonce les facilités de l'art contemporain et dénie aux...
Une réflexion sur l'amour, la tristesse, le travail, l'ennui, etc., à travers le commentaire de dix citations.
Un recueil de cogitations, de souvenirs et d'humeurs sous forme d'aphorismes.
Examen des réponses apportées par l'éthique, de Platon à Wittgenstein, aux questions sur la nature du monde et de l'homme, et dénonciation des fausses promesses de l'éthique en matière de...
Vouée au chaos du marché planétaire, notre société, avec ses professeurs d'éthiques, ressemble aux cités en déclin de l'époque gréco-romaine où pullulaient de doctes prêcheurs de...
Le drame des types comme moi qui ne veulent pour rien au monde être pris au sérieux, est, justement, qu'on exauce leur vœu.
1. Que puis-je savoir ? 2. Que dois-je faire ? 3. Que m'est-il permis d'espérer ? 4. Qu'est-ce que l'homme ? Telles sont, selon Kant, les quatre questions essentielles de la philosophie. je me les...
Propose quelques préceptes de philosophie à mettre en oeuvre lors de séances de surf.
L'auteur propose une réflexion à partir des citations que Montaigne gravait sur le plafond de sa bibliothèque et que l'auteur apprécie également. Il se livre ainsi à des méditations sur les...
Pamphlet contre la philosophie de Guy Debord et sa propension à sermoner ses contemporains. "Quand on désire la mort, on n'est jamais si bien servi que par soi-même", fait remarquer F. Schiffter...
Reprise d'un texte paru chez Distance en 1989 avec la réponse de l'auteur aux idées qu'il développait alors en matière de choix de vie, de style et de culture de soi.
Un professeur de philosophie profitant d'une mise hors-service psychiatrique fait le point et s'interroge : pourquoi s'être orienté vers la philosophie et son enseignement ? A cette question et...
Cet essai propose une réflexion sur le discours philosophique : d'une part, celui qui empêche de développer un esprit critique et, d'autre part, celui qui dévalorise l'existence réelle.