Journal vidéo au collège et au lycée 010595

Editeur : CFPJ

Les jeunes passent en moyenne dix-huit heures par semaine devant la télévision. En rester à ce constant de consommateurs passifs et ne rien faire pour y remédier, c'est accepter pour demain des citoyens sans esprit critique, prêts à tout absorber. C'est dès le parcours scolaire qu'il faut commencer l'oeuvre de démythification. Comment ? En plaçant entre les mains des jeunes collégiens et lycéens les outils de la réalisation audiovisuelle : camescope, table de montage, etc. En devenant producteur actif, le jeune pourra former son jugement, s'initier aux médias, découvrir leur logique, réfléchir à leur mode de production et aux idées qu'ils sous-tendent. Aujourd'hui, de plus en plus d'établissements scolaires disposent de matériel audiovisuel. Encore faut-il savoir s'en servir ! Réalisé par le CLEMI, ce guide, largement illustré, s'attache à décrire les différentes phases d'élaboration d'un journal vidéo, depuis la conférence de rédaction jusqu'à sa diffusion en passant par le tournage des sujets et leur montage sans oublier la législation en vigueur dans ce domaine.